Lehren und Lernen: Theorien des Lernens und ihre Bedeutung für die Praxis

In dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit der Beziehung zwischen Lernen und Lehren und ihrer Bedeutung in der pädagogischen Praxis. Wir reflektieren dabei den paradoxen Umstand, dass Lehren zwar immer auf Lernen abzielt, aber zugleich nicht garantiert werden kann, dass die Lernenden das Gelehrte tatsächlich lernen. Dazu erarbeiten wir uns Einblicke in ausgewählte Lerntheorien und diskutieren Implikationen, die sich daraus für die praktische Umsetzung des Lehrens in unterschiedlichen Praxiskontexten ergeben. Lernziele Nach dieser Fortbildung können Teilnehmende ... die Grundlagen ausgewählter Lerntheorien benennen die Komplexität des Zusammenhangs von Lehren und Lernen verstehen die Bedeutung für die eigene pädagogische Praxis erkennen Zielgruppe: alle Kursleitenden der Berliner Erwachsenenbildung Kompetenzbereich(e): 1A