Motivation im Erwachsenenlernen: Wie Teilnehmende wirklich dranbleiben

Viele Teilnehmende starten hochmotiviert, doch nach den ersten Terminen lassen Beteiligung, Hausaufgaben und Anwesenheit nach. Diese Fortbildung versteht Motivation nicht als Eigenschaft, sondern als Aufgabe: Sie muss gestaltet werden, nicht vorausgesetzt. Sie lernen praxiserprobte, sofort einsetzbare Werkzeuge kennen, um die Teilnahmekontinuität aktiv zu fördern – auch zwischen den Sitzungen. Themen sind unter anderem Gründe für den Ausstieg von Teilnehmenden, Mikro-Gewohnheiten, niedrigschwellige Lernimpulse und Strategien für einen gelungenen Wiedereinstieg. Optional werden KI-gestützte Mini-Werkzeuge für Wiederholung und Erinnerung vorgestellt. Lernziele Nach dieser Fortbildung können Teilnehmende ... die häufigsten Ursachen für nachlassende Beteiligung bei erwachsenen Lernenden benennen und einordnen konkrete, niedrigschwellige Maßnahmen auswählen, die Teilnahmekontinuität fördern, im Kurs und zwischen den Sitzungen mindestens drei sofort einsetzbare Werkzeuge in den eigenen Unterricht übertragen einfache KI-gestützte Mini-Werkzeuge zur Wiederholung und Erinnerung erstellen Zielgruppe: Kursleitende aus den Bereichen Fremdsprachen, DaF/DaZ und Grundbildung Kompetenzbereich: 1B, 3A